Некоторые размышления о Болонском процессе и проблемах высшего образования
В.И. Силенков1, В.В. Бутвиловский2
1. ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России, г.Новокузнецк, silenkov61@gmail.com;
2. Лейбниц-Институт полимерных исследований, г.Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com
О сущности Болонской системы и проблемах образования
Образование Европейского Союза (ЕС) обусловило необходимость созидания надгосударственных объединений в различных сферах жизни общества. Одним из столпов европейской социально-экономической интеграции является высшее образование. Его формально преобразовывают сейчас таким образом, чтобы оно, во-первых, следовало общепринятым наднациональным политическим критериям, юридическим нормам и культурным ценностям; во-вторых, соответствовало необходимому объёму и качеству знаний в рамках той или иной профессии; в третьих, позволяло специалистам социально и профессионально равноправно интегрироваться в любой стране ЕС как во время учёбы, так и при поиске работы.…