Просмотрено
Категория: Воспитание и просвещение

статья о Яковлеве

статья о Яковлеве

ОН ОЧЕНЬ ХОТЕЛ ЖИТЬ ДОЛГО…

Бутвиловский В.В.

Leibniz-Institut für Polymerforschung, 01069, Hohe Straße, 6, Dresden, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com

С Владимиром Александровичем Яковлевым я познакомился в 1985 году. Мой курайский этап исследования геоморфологии и четвертичной геологии Горного Алтая подошёл к концу и было желательно дополнить его работами в заповедной части Восточного Алтая. Поэтому приглашение администрации Алтайского госзаповедника на вакансию старшего научного сотрудника-географа оказалось весьма кстати, и весной 1985 года я с семьёй переселился в Яйлю. Формальности были улажены довольно быстро, и с самого начала было ясно, что многое, касательно жития-бытия в заповеднике, зависит от собственной инициативы и желания идти к своей цели.…

статья: Проблемы рационального природопользования

статья: Проблемы рационального природопользования

УДК: 911.5/.9, 330

В.В. Бутвиловский

Проблемы рационального природопользования

V.V. Butvilovsky: Problems of rational use of natural resources

Лейбниц-Институт полимерных исследований Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com

Leibniz Institute of Polymer Research Dresden, Germany, wladimirbutwilowski@gmail.com

Аннотация:  Рациональное природопользование невозможно без реализации гуманного воспитания, просвещения и формирования нравственности справедливых общественных отношений. Основными методами решения проблем природопользования являются материально-духовное творчество по обустройству территорий и рациональные технологии.

Summary: Rational use of natural resources is not possible without the realization of human education, elucidation and the emergence of social justice.…

Некоторые размышления о Болонском процессе и проблемах высшего образования

Некоторые размышления о Болонском процессе и проблемах высшего образования

В.И. Силенков1, В.В. Бутвиловский2

1. ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России, г.Новокузнецк, silenkov61@gmail.com;

2. Лейбниц-Институт полимерных исследований, г.Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com

О сущности Болонской системы и проблемах образования

Образование Европейского Союза (ЕС) обусловило необходимость созидания  надгосударственных объединений в различных сферах жизни общества. Одним из столпов европейской социально-экономической интеграции является высшее образование. Его формально преобразовывают сейчас таким образом, чтобы оно, во-первых, следовало общепринятым наднациональным политическим критериям, юридическим нормам и культурным ценностям; во-вторых, соответствовало необходимому объёму и качеству знаний в рамках той или иной профессии; в третьих, позволяло специалистам социально и профессионально равноправно интегрироваться в любой стране ЕС как во время учёбы, так и при поиске работы.…

рассказ про:

рассказ про:

Другие страны — другие жизни…

Аспирантка-пакистанка по имени Гуншара, что значит «весенний цветочек на живописном лугу», после моих осторожных распросов выдала на-гора отношения «муж-и-жена» в развитых мусульманских странах. Примером послужили её личные отношения, которыми она вполне довольна, хотя и озабочена ими особым образом. Каким? Да простым – ведь всё меркантильное – просто…

Родилась она в довольно богатой семье, училась в особой школе, но в армию её не взяли. Она не смогла выполнить какие-то там необходимые физические упражнения (ишь, как просто откосить!).…

статья: Болонский процесс

статья: Болонский процесс

УДК З78

О ПОЗИТИВНЫХ И НЕГАТИВНЫХ АСПЕКТАХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА: ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ

В.В. Бутвиловский1, В.И. Силенков2

1. Лейбниц-Институт полимерных исследований, г. Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com; 2. 2. Университет ФСИН России, г. Санкт-Петербург, silenkov61@gmail.com

Аннотация. В статье рассмотрены преимущества и недостатки Болонской системы высшего образования и сделан вывод о том, что безуспешность реформы обусловлена недостатками всей системы образования, воспитания и общественного развития. Дана характеристика основных негативных тенденций и причины их глобального проявления. Уточнены некоторые принципы эффективного образования и воспитания.…

статья о просв. и географии

статья о просв. и географии

УДК 39 (571. 150)

В.В. Бутвиловский

О ПРОБЛЕМАХ ПРОСВЕЩЕНИЯ И МЕСТО ГЕОГРАФИИ В РЯДУ ПРИОРИТЕТНЫХ ДИСЦИПЛИН

Лейбниц-Институт полимерных исследований, г. Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com

Аннотация. Обрисована актуальная ситуация в системе образования и показаны тенденции её изменения. Уточнены цели и задачи необходимого просвещения и воспитания и сформулированы главные принципы и методы эффективного обучения. В их основу положен приоритетный ряд школьных дисциплин. Обоснована особая важность знания словесности, географии и обществоведения, а также учения о ноосфере.

Некоторые соображения по проблематике современного образования и воспитания изложены в наших статьях, касающихся недостатков и преимуществ Болонского процесса [6 и др.].…

тезисы о тенденциях в науке

тезисы о тенденциях в науке

В.В. БУТВИЛОВСКИЙ

СУБЪЕКТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

«Лейбниц-Институт полимерных исследований», Дрезден, Германия, wladimirbutwilowski@gmail.com

Человек способен оценивать и познавать мир сообразно своему субъективному восприятию, которое в значительной степени зависит от личного психического склада и приобретённой нравственности. Гуманная нравственность, свойственная человечному психическому складу, стремится к истине, добру и пользе. Именно она является основой, дающей нашим познавательным и хозяйственным действиям возможность получения по-настоящему полезных результатов. Человеческое предназначение – в удовольствии созидать-трудиться творчески, со смыслом и пользой.  Избежать неудач и напрасных усилий, собственной глупости и незнания на трудовом пути никому никогда не удастся.…

статья про Манифест

статья про Манифест

В.В. Бутвиловский: Реалистический коммунистический Манифест (памфлет)

Седьмой проект действия человечества – возрождение капитализма! Вот здесь и находится главный благотворный трудовой фронт и начинается та тернистая дорога, которая ведёт людей по жизни. И дорогу осилит идущий…

Идущий, но не к коммунизму. Идиллия коммунизма нам, людям созидательного труда, искусства и познания, категорически не нужна. Идея социо-коммунизма родилась в первохристианских еврейских общинах, когда гонитель христиан Саул прозрел (ведь этой религией можно население ловко охмурять) и перековался в апостола Павла. После сладких сказок о рае Павел со товарищи предложили верующим продавать нажитое имущество, а деньги сдавать в общак на усмотрение активу.…